O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) registrou que mais de 220 mil participantes utilizaram a nota da Prova Nacional Docente (PND) para pleitear vagas em processos de seleção para o magistério público. A adesão à PND em 2026 alcançou 2.031 entes federativos, abrangendo 96% das capitais e 85% dos estados brasileiros.
Esse número representa um aumento significativo em comparação ao ano de 2025, quando apenas 1.508 municípios e 22 estados aderiram ao exame, resultando em um crescimento superior a 30%. Dentre os entes que se inscreveram, 615 demonstraram interesse em empregar os resultados da PND em seus processos seletivos para o ano de 2026.
As inscrições para a PND de 2026 estão abertas até 3 de julho e devem ser realizadas exclusivamente pelo Sistema PND no portal do Inep. Estudantes concluintes de cursos de licenciatura, que estão inscritos no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) das Licenciaturas, assim como qualquer interessado que deseje participar de concursos ou processos seletivos promovidos por entidades da União, estados, Distrito Federal e municípios que adotem a avaliação como parte do processo de admissão, podem se inscrever.
O prazo de 3 de julho é aplicável também aos candidatos que requerem atendimento especializado ou que desejam ser tratados pelo nome social durante todo o processo da PND. A prova está programada para ser aplicada no dia 20 de setembro e será administrada pelo Inep.
A PND será estruturada em dois blocos: o primeiro, referente à formação geral docente, contará com 30 questões objetivas e uma discursiva, que avaliará competências pedagógicas, compreensão de temas da realidade brasileira e mundial, comunicação escrita e raciocínio lógico. O segundo bloco incluirá 50 questões objetivas focalizadas nas aprendizagens em uma das 21 áreas de conhecimento escolhidas pelo candidato.
A Prova Nacional Docente faz parte do Programa Mais Professores, que tem como objetivo fortalecer a formação docente, incentivar a entrada de novos professores no ensino público e valorizar os profissionais da educação.
