Seminário em Pernambuco debate políticas públicas para o ensino fundamental e médio, avaliando avanços e projetando desafios futuros.
Um seminário em Pernambuco avaliou o ensino fundamental e médio, debatendo o impacto da educação integral e a visão de futuro para as próximas gerações.
A educação, especialmente nas etapas fundamental e média, foi o centro de um seminário crucial em Pernambuco. O evento reuniu especialistas, gestores e a governadora Raquel Lyra para debater o panorama atual das políticas públicas e as perspectivas para os próximos anos.
A discussão reforçou a visão de que a educação é a base para qualquer transformação social e econômica, ecoando a máxima de Norberto Bobbio, citada em 2009 pelo ex-vice-presidente Marco Maciel, de que o mundo se divide entre os que sabem e os que não sabem.
Com quase 70% dos estudantes do ensino médio matriculados em escolas de tempo integral, Pernambuco se destaca no avanço dessa modalidade. A governadora Raquel Lyra, presente no Centro de Convenções, sublinhou a necessidade de alinhar a educação às demandas de uma economia em constante mudança, pautada por tecnologia, inovação, sustentabilidade e justiça social. A ideia é formar cidadãos que possam contribuir ativamente para o crescimento do estado, produzindo para que Pernambuco prospere.
A Escola como Oásis de Cidadania
A relevância da escola transcende o ambiente de sala de aula, estendendo-se à comunidade. A proposta de abrir as unidades escolares nos finais de semana para estudantes e suas famílias visa fortalecer essa integração, transformando-as em verdadeiros oásis de cidadania, como já mencionado pela governadora.
Quanto mais cedo o estado colher os frutos do ensino em tempo integral e disseminar esses espaços de participação, melhor para o presente desafiador e, principalmente, para as novas gerações, que terão um futuro mais estruturado.
A presidente do Instituto Salto, Cláudia Costin, enfatizou a urgência da articulação com os municípios para expandir o ensino integral para além do ensino médio. Ela apontou um dado contemporâneo crucial: com a rápida ascensão da inteligência artificial, que substitui postos de trabalho em velocidade sem precedentes, a educação precisa focar em ensinar a pensar.
“Não é possível fazer isso com disciplinas concentradas em apenas quatro horas”, avalia Costin, reforçando a necessidade de um modelo educacional mais robusto e aprofundado.
A visão de Marco Maciel, há 16 anos, ressoa com os ideais de Paulo Freire: “A educação, além de fazer do cidadão um partícipe ativo da vida social, contribui para o desenvolvimento do país, tem também uma significação muito grande no campo da realização, porque somente a educação liberta, emancipa, isto é, somente a educação dá ao cidadão a plena fruição dos direitos assegurados no Estado Democrático de Direito”.
Para que os pernambucanos alcancem o futuro desejado mais rapidamente, o caminho mais certo e promissor é, sem dúvida, a educação.
