Verdejante voltou a registrar queda no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) nos anos iniciais do ensino fundamental. O resultado de 2025, divulgado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) no último dia 5 de agosto, mostra que o município passou de 5,2, em 2023, para 5,1 em 2025 — uma redução de 1,9%.
Os números colocam Verdejante na 171ª posição entre os municípios pernambucanos, de acordo com o ranking apresentado com os dados do Ideb 2025. Enquanto o município recuou, várias cidades pernambucanas apresentaram crescimento no indicador.
A queda pode parecer pequena quando observada apenas em décimos, mas o resultado ganha outra dimensão quando analisado dentro de uma perspectiva histórica.
A educação de Verdejante vem apresentando dificuldades para manter uma trajetória consistente de crescimento. Um levantamento realizado pelo Tribunal de Contas de Pernambuco já havia identificado problemas no desempenho dos anos iniciais do ensino fundamental. Segundo o TCE-PE, o Ideb de Verdejante permaneceu abaixo das metas projetadas pelo Inep em praticamente todo o período analisado. O tribunal destacou ainda que, depois de alcançar 4,4 em 2015, o município caiu para 4,1 em 2017 e chegou a 4,3 em 2019. (TCE Pernambuco)
Ou seja, o problema da educação municipal não começou agora.
O novo resultado mostra que, apesar da melhora registrada nos últimos ciclos, Verdejante não conseguiu sustentar uma trajetória de avanço. Depois de alcançar 5,2 em 2023, a rede municipal voltou a perder desempenho e fechou 2025 com 5,1.
O dado chama ainda mais atenção porque o resultado nacional foi positivo. Segundo o Inep, o Ideb 2025 apresentou crescimento nas três etapas da educação básica e alcançou, nos anos iniciais do ensino fundamental, o maior resultado da série histórica iniciada em 2005. (Serviços e Informações do Brasil)
Na rede pública brasileira, inclusive, houve avanço na aprendizagem. No 5º ano, a proficiência média em Língua Portuguesa passou de 207,6 pontos, em 2023, para 215,1 em 2025; em Matemática, subiu de 218,3 para 227,4 pontos. (Serviços e Informações do Brasil)
É justamente nesse contexto que o resultado de Verdejante merece ser discutido.
Enquanto o país apresenta avanço nos indicadores educacionais, Verdejante registra uma retração de 1,9% no Ideb dos anos iniciais.
A questão, portanto, não é apenas a posição ocupada no ranking. É entender por que a rede municipal ainda encontra dificuldades para transformar investimentos, políticas educacionais e ações pedagógicas em uma evolução consistente da aprendizagem.
O Ideb é calculado a partir de dois componentes: o desempenho dos estudantes nas avaliações do Saeb e as taxas de aprovação escolar. Portanto, uma alteração no índice pode estar relacionada tanto à aprendizagem quanto ao fluxo escolar. (Serviços e Informações do Brasil)
Isso significa que a Prefeitura de Verdejante e a Secretaria Municipal de Educação precisam explicar quais medidas estão sendo adotadas para reverter esse cenário.
É preciso saber, por exemplo, como está o desempenho dos estudantes em Língua Portuguesa e Matemática, quais são as escolas com os resultados mais baixos, quais ações de recuperação da aprendizagem estão sendo realizadas e quais metas foram estabelecidas para os próximos anos.
O resultado de 2025 não deve ser tratado como um simples número. Ele representa um sinal de alerta.
Verdejante passou de 5,2 para 5,1 e perdeu posições no cenário estadual. Mais importante do que discutir apenas o décimo perdido é reconhecer que a rede municipal ainda não conseguiu estabelecer uma trajetória sólida e permanente de crescimento.
A educação do município precisa voltar a avançar — e os números do Ideb mostram que há motivos suficientes para que a Prefeitura explique à população o que está sendo feito para mudar esse quadro.
