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Educação

Feira Virtual oferece mais de 100 mil vagas de estágio e emprego

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A nova edição da Feira Virtual de Estágios e Empregos, realizada pela Estácio e Centro Universitário UniFBV durante os dias 25 a 27 de maio, ofertará mais de 100 mil vagas em grandes empresas de todo o Brasil, com oportunidades presenciais e remotas.
Aberta para alunos, ex-alunos, estudantes de outras instituições e profissionais que buscam recolocação, a feira será realizada virtualmente. Quem se interessar, deverá realizar o pré-cadastro por meio do site da Estácio ou da UniFBV.
Durante o evento, os visitantes poderão conhecer as carreiras que estão em evidência e conferir as vagas disponíveis em empresas como Infojobs, Itaú, Amazon, Mc Donald’s, Globo, Amil, Positivo, Ambev, Cia de Talentos, entre outras.
Além da oportunidade de se candidatar a vagas de estágios e empregos efetivos, a feira virtual também oferecerá aos estudantes a oportunidade de conversar com profissionais das áreas de RH das empresas participantes. Em parceria com o programa Jornada para o Futuro da Cia de Talentos, as instituições de ensino oferecerão 12 lives com temas como Diversidade, Desenvolvimento, Conexão e Tecnologia.
“O mercado nacional ainda está num momento muito delicado no que diz respeito à renda e empregos, a feira virtual será um excelente momento para quem quer conquistar uma vaga de estágio ou trabalho”, afirma Pílade Moraes, diretor de Parcerias, Carreiras e Sustentabilidade da Estácio.
Confira a programação:
25/05 –  terça-feira 
11h – A importância do autoconhecimento para a carreira e processos seletivos, com Tatiana Pina – consultora Head do Programa Jornada para o Futuro, da Cia de Talentos;
13h – Desenvolva sua atitude e se destaque profissionalmente, com Luiza Maciel De Oliveira Araújo Nery – especialista de Recrutamento e Seleção na Ambev;
17h – Você conhece o Nube? Integrador que emprega jovens em todo Brasil com Bruno Brasiliense – coordenador de Eventos da Nube;
19h – Itaú: conheça suas 600 vagas e entenda por que capacitação é a palavra-chave, com Laura Silva – coordenadora de aprendizagem e desenvolvimento do Itaú
26/05 – quarta-feira 
11h – Diferente somos todos. Com Adriana Nascimento – líder de Serviços em Blockchain da IBM
13h – Vieses inconscientes, com Alexandre Braga – talent Acquisition da Vale;
17h – Jobecam: Start up ensina como se destacar em processos seletivos online, com Cammila Yochabell – intraempreendedora no RH de importantes multinacionais
19h – Contratação 50+: oportunidades e desafios, com Fabi Granzotti – gestora de projetos D&I e Especialista em Diversidade Etária da Maturi
 
27/05 – quinta-feira 
11h – LinkedIn te ajuda no match perfeito:  Vaga e Perfil, com Vitor Fuzato – customer Success Manager Talent Solutions Latin America do LinkedIn;
13h – Networking é importante e é para todo mundo, com Ana Carolina – business Analyst da prática de Digital no McKinsey;
17h – Encontre sua Vaga: Conheça o portal exclusivo da sua instituição, com Jhonatan Modesto da área de Carreiras Estácio e Marcelo Carvalho, professor e coordenador de cursos de Pós e Graduação na Estácio;
19h – Games e Processos seletivo: tendências e dicas de como de sair bem, com Isabela Moura – coordenadora de Recursos Humanos na B2W (Empresa B2W).(Diario de Pernambuco) 

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Educação

Inscrições para o Prouni começam nesta terça-feira (23)

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Começa nesta terça-feira (23) as inscrições para o processo seletivo do Programa Universidade para Todos (Prouni) do segundo semestre de 2024. Os interessados em participar do processo seletivo terão até sexta-feira (26) para acessar o Portal Único de Acesso ao Ensino Superior, e concorrer a uma das 243.850 bolsas oferecidas nesta edição.

As inscrições são gratuitas, e a previsão é que os resultados da 1ª e 2ª chamadas sejam anunciados nos dias 31 de julho e 20 de agosto, respectivamente. O prazo para manifestação de interesse na lista de espera vai do dia 9 ao dia 10 de setembro; e o resultado da lista de espera sairá em 13 de setembro.

“Para participar do processo seletivo, é necessário que o candidato tenha participado do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) nas edições de 2022 ou 2023, obtendo nota mínima de 450 pontos na média das cinco provas e nota acima de zero na redação”, informa o Ministério da Educação (MEC).

É também necessário que o candidato se enquadre nos critérios socioeconômicos – incluindo renda familiar per capita que não exceda um salário-mínimo e meio para bolsas integrais e três salários-mínimos para bolsas parciais – e esteja cadastrado no login Único do governo federal que pode ser feito no portal gov.br.

“No momento da inscrição, é preciso: informar endereço de e-mail e número de telefone válidos; preencher dados cadastrais próprios e referentes ao grupo familiar; e selecionar, por ordem de preferência, até duas opções de instituição, local de oferta, curso, turno, tipo de bolsa e modalidade de concorrência dentre as disponíveis, conforme a renda familiar bruta mensal per capita do candidato e a adequação aos critérios da Portaria Normativa MEC nº 1, de 2015″, exlicou MEC.

Segundo o ministério, a escolha pelos cursos e instituições pode ser feita por ordem de preferência. Informações mais detalhadas sobre oferta de bolsas (curso, turno, instituição e local de oferta) podem ser acessadas na página do Prouni.

Fonte: Agência Brasil

           

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Educação

MEC publica edital do primeiro Enade das Licenciaturas

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O Ministério da Educação (MEC) oficializou procedimentos, regras e cronograma do primeiro Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade). Ele é voltado à avaliação dos cursos de formação docente. Chamado Enade das Licenciaturas, o exame será aplicado para mais de 370 mil alunos de todo o país.

O edital, detalhando a reformulação com enfoque nos cursos que formam professores, foi publicado segunda-feira (22) no Diário Oficial da União pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Ele prevê que a implementação desta nova modalidade será este ano.

Segundo o Inep, o Enade das Licenciaturas foi criado com o objetivo de aperfeiçoar os processos de avaliação dos cursos de formação docente. “As principais mudanças dizem respeito às matrizes de referência e aos objetivos das provas, que passarão a ter maior foco na avaliação das competências docentes do que nos conteúdos disciplinares de cada curso”, informou o instituto.

Avaliações teóricas e práticas

Para o Inep, além de contar com um novo modelo de itens, o exame fará uma “avaliação das competências e habilidades práticas docentes desenvolvidas pelos estudantes nos estágios supervisionados obrigatórios”, passando a ter avaliações teórica e prática, com um cronograma específico para cada um.

“Os procedimentos relativos à avaliação prática vão ocorrer em dois períodos: o primeiro, ainda em 2024, e o segundo, em 2025”, informou o Inep ao explicar que o prazo para serem efetuados os primeiros procedimentos operacionais, como a verificação de informações no cadastro e-MEC por parte das instituições de ensino, começou esta semana.

As inscrições para a prova teórica devem ser feitas até 31 de agosto. Já o prazo de inscrição para o primeiro período da avaliação da prática iniciará em 16 de setembro.

Fonte: Agência Brasil

           

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Educação

Falta limite? Entenda a diferença entre educação positiva e permissiva; tema repercute no ambiente escolar

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Tema ganhou destaque nas redes sociais após relato de uma professora de São Paulo sobre as dificuldades enfrentadas em sala de aula. Especialistas apontam que há uma certa tendência à permissividade, o que pode causar reflexos negativos para as crianças e adolescentes.

Em que momento a educação positiva, sem violência ou autoritarismo, passa a ser permissiva? E quais os possíveis impactos na vida escolar de crianças e adolescentes? Essas podem ser dúvidas comuns aos pais e responsáveis, mas ganharam destaque nas redes sociais após o relato de uma professora de São Paulo sobre as dificuldades enfrentadas em sala de aula. Especialistas afirmam que realmente parece haver uma tendência à permissividade por parte dos adultos, o que pode causar reflexos negativos.

No vídeo publicado, a professora Rebeca Café afirma que está difícil dar aula para os filhos de pais que aplicam a educação permissiva e aponta que o modelo acaba sendo adotado na tentativa de “evitar traumas” nas crianças. No entanto, conforme a docente, os responsáveis “perderam a mão”, tornando complicada a convivência com as crianças, que não obedecem e não têm “noção de autoridade”.

— Dentro da escola não dá para a gente negociar com 30, 40 crianças ao mesmo tempo. Na escola, a hora do dever é a hora do dever, hora de acabar a brincadeira, ele tem que guardar o brinquedo dele, porque acabou a brincadeira — diz Rebeca em trecho da gravação.

Por gauchazh

           

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