Educação
Equipes da EREM Escritor José de Alencar são classificadas para a fase nacional da F1 In School
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As equipes Falcon e Phoenix disputarão o prêmio em São Paulo no mês de abril
As equipes da Escola de Referência em Ensino Médio (EREM) Escritor José de Alencar, da cidade do Paulista, foram classificadas na F1 In School, projeto educacional e de empreendedorismo apoiado pelo Fórmula 1 e operado pelo SESI no Brasil. As equipes Falcon e Phoenix obtiveram, respectivamente, o segundo e o terceiro lugar na etapa realizada em Brasília no último final de semana e com isso conquistaram vaga para a etapa nacional da competição, que será realizada em São Paulo entre 16 e 19 de abril.
A EREM Escritor José de Alencar foi a primeira escola pública a classificar duas equipes na competição. “Estou muito feliz e ao mesmo tempo já pensando e me preparando para etapa nacional. Acredito muito no potencial de cada um dos estudantes e tenho convicção que o trabalho deles agora só vai crescer. Competições como essa dão ao jovem oportunidades que eles nunca tiveram”, fala o professor orientador Ricardo araújo. As equipes já estão de malas prontas para voltar ao Recife, mas a cabeça já está na nova fase. “A preparação para nova fase terá início imediatamente, vamos trabalhar intensamente, melhorar o que for necessário para, quem sabe, trazer novas conquistas”, acrescenta Ricardo.
A disputa tem como finalidade desenvolver competências e habilidades de ciências, tecnologia, engenharia e matemática em estudantes de escolas públicas e privadas do ensino fundamental II, ensino médio e técnico de diversos países. As equipes participantes receberam a tarefa de montar escuderias (empresas de automóveis) de Fórmula 1 que se preparam para a competição com funções divididas, tais como: gerente de negócios, engenheiro chefe, design 3D, empreendedor social, marketing e financeiro. Até o dia da apresentação da escuderia, os integrantes criam e executam seus projetos de acordo com cada função, e também darão vida a uma miniatura de um carro de corrida.
As equipes Phoenix e Falcon Racing apresentaram os carros mais velozes da competição. “É um sonho conquistado, depois de muito esforço, nosso e da nossa escola, saímos daqui com o segundo lugar para a etapa nacional. É muito gratificante representar nosso estado e as escolas públicas, mostrar que somos capazes e que qualquer um é capaz. Estou muito feliz com a nossa conquista, foi com nosso esforço e apoio da escola que estamos voltando com essa etapa vencida”, declara a estudante líder da escuderia Falcon Racing Team, Maria Yasmin.
Para Jéssica Angela, da Phoenix Racing Team, a conquista foi uma quebra de padrões. “Foi uma fase inspiradora para todos nós, somos a única equipe composta apenas por mulheres do Nordeste e isso nos inspira demais, queremos incentivar mais mulheres a entrar nesse meio automobilístico. Por esse e outros motivos essa conquista nos fez quebrar padrões, estou muito orgulhosa”, pontua a estudante. (Educação PE)
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Educação
Programa Embarque Digital ganha novas vagas com parceria entre Prefeitura do Recife e Santander
A Prefeitura do Recife, em colaboração com o Porto Digital e o Santander Universidades, a expansão do Programa Embarque Digital com a criação de 30 novas vagas destinadas a estudantes egressos da rede pública de ensino.
As inscrições para as novas vagas começam nesta quinta-feira (18) e vão até o dia 27 de julho, através da plataforma Santander Open Academy (https://www.santanderopenacademy.com). Este reforço no Programa Embarque Digital se soma às 2000 vagas já estabelecidas.
A parceria com o Santander Universidades envolve um investimento significativo de R$ 800 mil ao longo de dois anos e meio, cobrindo todas as despesas dos 30 novos alunos. O Banco Santander, por meio da Universia Brasil, que é uma instituição voltada para a promoção de oportunidades educacionais e profissionais, apoiará o curso que será oferecido por universidades parceiras e terá duração de dois anos e meio.
Os participantes terão acesso a uma trilha de desenvolvimento profissional, incluindo workshops e mentorias, proporcionados pela Universia. “A educação e a capacitação são essenciais para criar novas oportunidades no mercado de trabalho. Com essa iniciativa, o Santander visa incentivar a formação de novos talentos na área de tecnologia, um setor em franca expansão e com alta demanda por profissionais qualificados”, afirma Márcio Giannico, Senior Head de Governos, Instituições e Universidades do Santander no Brasil.
Para esta nova fase do programa, o investimento será de cerca de R$ 26 mil por aluno. Para se candidatar, os interessados devem ser residentes de Recife, ter completado o ensino médio em escolas públicas brasileiras ou por meio do supletivo na rede pública, e ter realizado o ENEM ou SSA nas edições mais recentes. Metade das vagas são reservadas para candidatos negros ou pardos, e há prioridade para mulheres e estudantes que também tenham cursado o ensino fundamental na rede pública.
Os cursos disponíveis para essa nova oferta são Análise e Desenvolvimento de Sistemas (20 vagas) e Sistemas para Internet (10 vagas), com opções de estudo nas seguintes instituições: Centro Universitário Tiradentes (Unit Pernambuco), Faculdade Senac e Universidade Católica de Pernambuco (Unicap).
“Com essa nova parceria, o Programa Embarque Digital reafirma seu papel como um dos principais caminhos para o ensino superior no país, oferecendo a jovens recifenses acesso a oportunidades no crescente mercado de tecnologia. Aumentando o número de vagas, a Prefeitura do Recife e o Porto Digital, em colaboração com o Santander, ampliam as chances de sucesso para 30 novos estudantes, com um total de 2030 vagas disponíveis até 2024”, destaca Marcelo Dantas, Gerente Geral de Estratégias Educacionais da Secretaria de Educação do Recife.
Fonte: JC
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Já em plena atividade depois do fim da greve das universidades e institutos federais, o Campus Salgueiro do IFSertãoPE anunciou nessa quarta-feira, 17, a retomada do cronograma do Edital n° 08/2024. O documento é referente à concessão de auxílios estudantis – alimentação, moradia e transportes.
A Coordenação de Políticas de Assistência Estudantil (CPAE) da unidade destaca que, caso o estudante seja aprovado no edital, precisa ter uma conta bancária em seu nome, portanto, quem ainda não possui, deve providenciar o mais breve possível.
Veja abaixo o cronograma do edital
Ontem foi divulgada a convocação para a Entrevista Social, que ocorre entre os dias 22 e 31 de julho. O resultado preliminar será publicado no dia 1° de agosto, com prazo para interposição de recursos entre os dias 2 e 5 de agosto. O resultado dos recursos sai no dia 7 e a Entrevista Social pós-recursos será realizada de 8 a 14 de agosto. O resultado final está previsto para o dia 16 de agosto.
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O Ministério da Educação (MEC) instituiu, com a publicação da Portaria nº 653, o Ensino Médio Mais, programa que pretende garantir apoio técnico e financeiro para escolas estaduais que ofereçam pelo menos uma turma de ensino médio noturno presencial.
A ideia é fomentar a elaboração de propostas pedagógicas que colaborem para a permanência dos estudantes na escola no período noturno. Segundo o MEC, serão investidos R$ 16,2 milhões em 2024 – valores que serão repassados por faixa de matrícula, via Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE).
Escolas com até 500 matrículas (faixa 1) receberão, cada uma, R$ 5.294,63. Já as com mais de 500 matrículas (faixa 2) receberão, cada unidade, R$ 7.941,55.
“Os recursos financeiros devem ser utilizados exclusivamente para despesas de custeio, como reuniões pedagógicas, encontros formativos, rodas de conversa com estudantes, visitas técnicas, grupos focais e eventos culturais com a comunidade escolar”, detalhou o ministério.
A expectativa é de que a iniciativa resulte no apoio a mais de três mil escolas, impactando em mais de 379 mil alunos do ensino médio noturno presencial. O apoio será voltado principalmente às unidades localizadas em áreas com menores Índices de Nível Socioeconômico das Escolas de Educação Básica.
Adesão
A adesão é voluntária e pode ser feita por meio do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE). “Para participar do programa, secretarias de educação e escolas elegíveis (equipe pedagógica e estudantes) devem elaborar propostas pedagógicas para melhorar seus índices de permanência e possibilitar trajetórias escolares exitosas para todos os alunos”, informou o MEC.
As propostas devem ser elaboradas levando em conta ações que assegurem o direito à aprendizagem dos estudantes; equidade no acesso e permanência com trajetórias escolares bem-sucedidas; estratégias de fortalecimento do regime de colaboração; e o aprimoramento da organização curricular e pedagógica, considerando os perfis, necessidades e expectativas dos estudantes do ensino médio noturno.
A iniciativa está alinhada com as diretrizes do Plano Nacional de Educação (PNE), especialmente com a meta de universalização do atendimento escolar para toda a população de 15 a 17 anos.
O MEC acrescenta que, para execução da política, estão previstos dois webinários nacionais. “O primeiro terá foco nas secretarias de educação e escolas para a elaboração de propostas pedagógicas que contemplem as necessidades mapeadas por meio da escuta com os estudantes. Já o segundo será reservado para a apresentação, discussão e socialização das sugestões elaboradas pelas escolas. As propostas que demonstrarem, no decorrer do ano de 2025, melhorias quanto à permanência na escola e à trajetória exitosa dos estudantes do ensino médio noturno serão premiadas”.
Fonte:Agência Brasil
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