Verdejante, no Sertão Central de Pernambuco, celebra uma importante conquista: a cidade recebeu o SELO UNICEF, edição 2021/2024, um reconhecimento que destaca os municípios brasileiros que se comprometem e avançam nas políticas públicas voltadas para a infância e adolescência. Dos 140 municípios pernambucanos que aderiram ao programa, apenas 81 foram agraciados com esse selo, e Verdejante orgulhosamente está entre os contemplados.

O SELO UNICEF é concedido após um rigoroso processo de avaliação e implementação de ações efetivas nas áreas de saúde, educação, proteção e participação social, sempre com o objetivo de garantir o pleno desenvolvimento das crianças e adolescentes. A conquista reflete não apenas o empenho da gestão municipal, mas também o trabalho conjunto de diversas entidades e a colaboração ativa da comunidade local.

A atual gestão municipal de Verdejante tem demonstrado, ao longo dos últimos anos, um compromisso claro com o bem-estar da população jovem da cidade. A prefeita e a equipe gestora destacam que essa vitória não é apenas um selo de reconhecimento, mas um reflexo do esforço contínuo em melhorar a qualidade de vida das crianças e adolescentes, oferecendo a elas condições mais dignas para crescer e se desenvolver.

“Essa conquista é fruto de um trabalho coletivo e de um empenho que vem desde o início do nosso mandato. Acreditamos que garantir um futuro melhor para nossas crianças e adolescentes é garantir o futuro de nossa cidade. Vamos continuar trabalhando para avançar ainda mais”, afirmou a prefeita de Verdejante.

Além de programas nas áreas de saúde e educação, o SELO UNICEF também valoriza iniciativas de proteção à infância, como o combate ao trabalho infantil e a promoção da participação ativa das crianças e adolescentes nas decisões que afetam seu cotidiano. Em Verdejante, a gestão tem investido em capacitações, infraestrutura e políticas públicas que priorizam os direitos das novas gerações.

A conquista do SELO UNICEF é um marco importante para Verdejante, pois coloca o município em destaque no cenário estadual e nacional como uma cidade que se dedica à construção de um futuro mais justo e igualitário para seus jovens. Para os moradores, especialmente para as famílias com crianças e adolescentes, a conquista é um sinal claro de que a cidade está no caminho certo, rumo a uma melhoria contínua nas condições de vida e na qualidade dos serviços oferecidos.

Com o selo, Verdejante se junta a um seleto grupo de municípios que, com esforço e dedicação, buscam proporcionar aos seus jovens as melhores oportunidades para o seu desenvolvimento pleno e para a construção de uma sociedade mais equitativa.

A gestão municipal de Verdejante reafirma seu compromisso de seguir em frente, trabalhando para garantir a cada criança e adolescente um futuro mais promissor e um município mais forte e próspero para todos.

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A lista final com os nomes dos candidatos aprovados pelo Programa Ganhe o Mundo (PGM) já está disponível no site www.avalia.org.br. Ao todo, 918 estudantes da Rede Estadual foram selecionados para intercâmbios no Canadá, Estados Unidos e Chile. Além da homologação do resultado definitivo, também é possível conferir a classificação dos candidatos aprovados.

Na primeira chamada de embarque, o Governo de Pernambuco, através da Secretaria de Educação e Esportes (SEE), contemplou 900 estudantes com 400 bolsas de estudos para o Canadá, 300 para os Estados Unidos e 200 para o Chile. Já na segunda chamada, 18 candidatos foram contemplados com vagas adicionais, sendo 10 para o Canadá, três para os Estados Unidos e cinco para o Chile.

Os candidatos que obtiveram o resultado “classificado e convocado para o embarque” serão convocados pela SEE através de e-mail e mensagens via WhatsApp para realização dos procedimentos de preenchimento da vaga. Caso algum convocado não esteja apto ou desista do embarque, a pasta poderá entrar em contato com os candidatos que obtiveram o resultado “cadastro de reserva”, observando a ordem de classificação da listagem. O cadastro de reserva será válido apenas para esta edição do programa.

PROGRAMA GANHE O MUNDO

O Programa Ganhe o Mundo foi retomado neste ano pelo Governo de Pernambuco. Pela primeira vez, os 184 municípios do Estado e o distrito de Fernando de Noronha terão pelo menos um estudante convocado. O PGM proporciona aos estudantes uma experiência enriquecedora no exterior, promovendo o desenvolvimento acadêmico e cultural dos participantes.

Os selecionados vão cursar o correspondente a um semestre letivo (média de 18 semanas, de acordo com o país de destino), em escola de nível médio de um dos países, com data de embarque prevista para até março de 2025. Cada estudante receberá, do Governo do Estado, bolsas de manutenção durante a estadia fora do país.

Fonte: JC

           

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O ministro da Educação, Camilo Santana, anunciou nas redes sociais que o tema deste ano do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2024 é: ‘Desafios para a valorização da herança africana no Brasil’. Na publicação, muitos usuários elogiaram a escolha do tema, destacando que a discussão é fundamental nos dias de hoje.

No ano passado, o Congresso aprovou uma proposta que torna o Dia da Consciência Negra um feriado nacional. A data agora é oficialmente denominada Dia Nacional de Zumbi e da Consciência Negra, sendo celebrada neste formato pela primeira vez neste ano de 2024.

“Esse processo de valorização também passa por ampliar a visibilidade das lideranças negras, apoiar o empreendedorismo afro-brasileiro e incentivar produções culturais e acadêmicas que enriqueçam o entendimento sobre a importância da África e sua diáspora para o Brasil”, afirmou a ministra da Igualdade Racial, Anielle Franco, ao comentar a escolha do tema da redação do Enem neste ano.

A ministrando destacou que a pasta tem trabalhado junto com o  Ministério da Educação (MEC) para “pensar caminhos de implementação da Lei 10.639/03”.

O que é exigido na redação?

O texto da redação (de até 30 linhas) precisa ser dissertativo-argumentativo. Ou seja, as ideias precisam estar embasadas por explicações fundamentadas e argumentações sobre o assunto. Os participantes também contam com textos motivadores para desenvolverem os seus conceitos.

As redações são avaliadas de acordo com cinco competências e a nota pode chegar a mil pontos. Por outro lado, há critérios que conferem nota zero, como fuga ao tema, extensão total de até sete linhas, trecho deliberadamente desconectado do tema proposto, não obediência à estrutura dissertativo-argumentativa e desrespeito à seriedade do exame.

Nos textos de apoio da prova de redação deste ano, os candidatos tiveram acesso a diversas referências relevantes. Entre elas, a definição do termo “herança”, uma discussão sobre a história afro-brasileira nas escolas, o samba-enredo da Mangueira de 2019, que fez uma revisão da História do Brasil, exaltando lideranças populares negligenciadas pela narrativa oficial, e uma imagem de alunos admirando o grafite de Zumbi dos Palmares na Pedra do Sal, também no Rio de Janeiro.

Avaliação do tema

Na avaliação da professora de redação Thaiane Albuquerque, da Escola Técnica Estadual (ETE) Miguel Batista, o tema escolhido para o Enem é crucial, pois aborda um assunto que precisa de mais visibilidade. “Ainda enfrentamos o racismo estrutural, que, embora algumas pessoas tentem minimizar, é uma realidade no Brasil. Acredito que esse tema apresenta elementos que os estudantes podem compreender facilmente, facilitando a discussão”, explicou a professora à coluna Enem e Educação.

Questionada se esse tema pode permitir que os elementos fiquem muito abertos, levando os candidatos a desviarem da questão central, a professora destacou a importância de uma abordagem cuidadosa. Ela enfatizou que, embora o tema ofereça diversas possibilidades de interpretação, é fundamental que os estudantes mantenham o foco na proposta.

“Quando falamos do termo ‘desafio’, já estamos considerando as dificuldades para a valorização da herança africana. Isso nos leva a refletir sobre o racismo estrutural de maneira ampla, mas também a abordar questões mais específicas, como cultura, história e religiosidade. Acredito que é fundamental que os estudantes desenvolvam uma conscientização cultural a respeito desses aspectos”, afirmou Thaiane Albuquerque.

A União Nacional dos Estudantes (UNE) também considerou positiva o tema ‘Desafios para a valorização da herança africana no Brasil’. “A cultura africana é um pilar essencial na formação do Brasil, presente em nossas raízes, identidades e na diversidade que nos define. O tema do Enem deste ano, nos leva a refletir sobre a importância de uma educação que celebre e integre essa herança”, declarou a entidade, em uma publicação nas redes sociais.

A professora de Linguagens Flávia Suassuna, do Colégio Saber Viver, também destacou a importância do termo “desafio”, pois ele permite que os candidatos analisem os problemas e proponham soluções. “Quando o tema é, por exemplo, ‘caminhos para a diminuição do racismo no Brasil’, ele direciona o aluno a pensar principalmente em soluções. Já o uso da palavra ‘desafio’ cria uma estrutura que ajuda a manter o foco no tema abordado”, afirmou.

A professora do Colégio Saber Viver elogiou o tema, ressaltando que há muito a ser discutido sobre a movimentação histórica da população negra no Brasil. Ela enfatizou a importância de estarmos atentos aos novos contextos e às diferentes formas de abordar essa temática.

“É um tema atual que se insere nas nossas buscas pela inclusão da população negra, e na luta contra o preconceito racial. Tudo isso está ligado à necessidade de reconhecermos a cultura africana, que enriqueceu significativamente a nossa cultura”, afirmou Flávia Suassuna.

Primeiro dia de provas

Neste domingo (3), o Enem 2024 está sendo realizado em 1.753 municípios brasileiros. De acordo com dados do Inep, há cerca de 10 mil locais de prova e aproximadamente 140 mil salas disponíveis para os participantes.

Os participantes têm cinco horas e 30 minutos para resolver questões nas áreas de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias; Redação; e Ciências Humanas e suas Tecnologias.

Os portões foram fechados pontualmente às 13h, e as provas começaram às 13h30. Mais cedo, uma equipe de reportagem da TV Jornal esteve na Universidade Católica de Pernambuco (Unicap), um dos maiores locais de prova do estado, situada no bairro da Boa Vista, na região central do Recife. Ao todo, Pernambuco conta com mais de 237 mil inscritos para o exame.

O estudante Caio Ferreira, de 18 anos, está realizando o Enem pela primeira vez e chegou ao local de prova por volta das 11h10, buscando evitar aglomerações e possíveis atrasos devido ao trânsito.

“Consegui dormir tranquilo porque sei que fiz minha parte para fazer a prova com calma. Agora, que venha o que Deus quiser”, comentou Caio, que estava acompanhado de sua mãe, Flávia Cristiane, uma comerciária.

“Foram três anos acompanhando-o, e finalmente chegou o dia. Ele se preparou bem, e agora só quero que ele esteja tranquilo. Não faço muitas cobranças, pois isso pode atrapalhar. Ele sabe que estou com ele, não importa o que aconteça”, afirmou Flávia, admitindo que fica com o coração aflito durante a prova.

Fonte: JC

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